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    Rediffusion - Les animaux connaissent-ils le deuil ?

    2026-02-26 | 2 mins.
    Oui, plusieurs espèces animales semblent manifester des comportements assimilables au deuil lorsqu'elles perdent un proche. Bien que le concept du deuil tel que nous l'entendons chez les humains soit difficile à prouver scientifiquement chez les animaux, de nombreuses observations indiquent des réactions émotionnelles face à la perte d'un congénère. Voici quelques exemples d'animaux qui montrent des signes de deuil :

    1. Les éléphants
    Les éléphants sont souvent cités comme l'exemple le plus frappant de comportements liés au deuil. Ils peuvent rester près du corps d’un membre décédé pendant des heures, voire des jours, le toucher doucement avec leur trompe, le recouvrir de branches ou de terre et émettre des vocalisations particulières. Des études montrent qu’ils reconnaissent même les ossements d’anciens compagnons longtemps après leur mort.

    2. Les dauphins et les orques
    Ces cétacés présentent également des comportements de deuil marqués. Il n’est pas rare d’observer des dauphins portant le corps de leur petit décédé sur leur dos pendant des jours, ou de voir des membres d'un groupe rester autour d’un individu mort, comme s’ils tentaient de le réanimer ou de comprendre sa disparition.

    3. Les chimpanzés et autres primates
    Les chimpanzés, très proches de l’humain sur le plan évolutif, montrent des comportements de deuil remarquables. Ils peuvent rester aux côtés du corps d’un proche, le toucher, le toiletter et exprimer des signes de détresse émotionnelle tels que la perte d’appétit ou l’isolement temporaire. Certaines mères chimpanzés transportent le corps de leur petit décédé pendant des jours, voire des semaines.

    4. Les corvidés (corbeaux, pies, geais)
    Les corvidés, connus pour leur intelligence, organisent parfois ce qui ressemble à des « funérailles ». Lorsqu’un congénère meurt, ils se rassemblent autour du corps, le scrutent et poussent des cris spécifiques. Certains scientifiques estiment qu’il s’agit d’une forme d’apprentissage du danger, mais d’autres pensent qu'il pourrait s'agir d'un processus émotionnel plus complexe.

    5. Les girafes
    Des observations ont montré que les girafes restent parfois auprès du cadavre d'un de leurs petits pendant plusieurs heures, le léchant ou le reniflant à plusieurs reprises, témoignant potentiellement d'une forme de chagrin.

    6. Les loups
    Dans les meutes de loups, la perte d’un membre entraîne des changements de comportement notables. Les loups peuvent chercher leur compagnon disparu, hurler de manière inhabituelle, et certains montrent des signes de repli social, indiquant qu'ils ressentent une perte émotionnelle.

    Interprétation scientifique
    Les comportements observés chez ces animaux sont souvent interprétés comme des expressions d'attachement fort plutôt qu'un véritable deuil conscient. Néanmoins, ces observations suggèrent que la perte d'un proche a un impact émotionnel et comportemental profond dans de nombreuses espèces sociales.

    Ainsi, bien que nous ne puissions pas affirmer avec certitude que ces animaux « pleurent » à la manière des humains, ils montrent des signes indéniables de détresse et d'attachement face à la perte de leurs proches.

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    Rediffusion - Pourquoi l’URSS a asséché la Mer d’Aral ?

    2026-02-25 | 2 mins.
    La mer d’Aral, autrefois l’un des plus grands lacs du monde, est aujourd’hui l’un des plus grands désastres écologiques causés par l’homme. Située en Asie centrale, à cheval entre le Kazakhstan et l’Ouzbékistan, cette mer intérieure a commencé à se réduire drastiquement à partir des années 1960, en grande partie à cause des décisions prises par l’Union soviétique. Mais pourquoi l’URSS a-t-elle asséché la mer d’Aral ?

    Tout remonte aux années 1950, lorsque les dirigeants soviétiques ont lancé un ambitieux programme de développement agricole. L’objectif était de transformer l’Asie centrale en un immense grenier à coton, surnommé "l’or blanc", pour répondre aux besoins croissants de l’économie soviétique. Pour irriguer ces vastes plantations de coton, l’URSS a détourné les deux principaux fleuves qui alimentaient la mer d’Aral : l’Amou-Daria et le Syr-Daria. Des milliers de kilomètres de canaux d’irrigation ont été construits, souvent de manière peu efficace, avec d’importantes pertes d’eau par infiltration et évaporation.

    À court terme, cette politique a permis une augmentation massive de la production agricole, rendant l’Union soviétique autosuffisante en coton et renforçant son économie. Cependant, les conséquences écologiques n’ont pas tardé à apparaître. Privée d’une grande partie de son alimentation en eau douce, la mer d’Aral a commencé à se rétrécir rapidement, perdant environ 90 % de sa superficie en quelques décennies.

    Les répercussions de cet assèchement ont été catastrophiques. La salinité de l’eau a fortement augmenté, rendant impossible la survie de nombreuses espèces aquatiques. Les ports autrefois prospères sont aujourd’hui des cimetières de bateaux échoués dans le désert. Le climat local s’est également détérioré, avec des hivers plus froids et des étés plus chauds, accentuant les difficultés agricoles.

    De plus, les sédiments exposés, chargés de pesticides et de produits chimiques utilisés autrefois pour l’agriculture intensive, ont été soulevés par le vent, provoquant des problèmes de santé majeurs parmi les populations locales, comme des maladies respiratoires et des cancers.

    Aujourd’hui, des efforts sont entrepris pour restaurer partiellement la mer d’Aral, notamment par le Kazakhstan, qui a construit un barrage pour préserver sa partie nord. Toutefois, la majeure partie de l’ancien bassin est irrémédiablement perdue, laissant derrière lui une leçon amère sur les conséquences d’une gestion non durable des ressources naturelles.
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    Rediffusion - Comment la Chine prévoit-elle de faire flotter son drapeau sur la Lune ?

    2026-02-24 | 1 mins.
    La Chine prévoit de déployer un drapeau simulant un effet de flottement sur la Lune lors de sa mission Chang’e-7, prévue pour 2026. Cette initiative vise à donner l'illusion d'un drapeau flottant, malgré l'absence d'atmosphère et donc de vent sur la Lune.

    Conception technique du drapeau flottant

    Pour créer l'illusion de flottement, les ingénieurs chinois ont développé un système basé sur des interactions électromagnétiques. Le drapeau intègre des fils en boucle fermée parcourus par des courants alternatifs. Ces courants génèrent des champs magnétiques qui induisent un mouvement d'ondulation du drapeau, simulant ainsi un effet de flottement.

    Objectifs éducatifs et symboliques

    Cette initiative s'inspire d'une proposition d'élèves d'écoles primaires de Changsha, dans la province du Hunan. Elle vise à susciter l'intérêt des jeunes pour l'exploration spatiale et à renforcer leur compréhension des technologies spatiales chinoises. En réalisant cette démonstration technique, la Chine souhaite également afficher sa capacité d'innovation et son engagement envers l'éducation scientifique.

    Contexte du programme spatial chinois

    La mission Chang’e-7 s'inscrit dans le cadre du programme d'exploration lunaire de la Chine, qui comprend plusieurs missions ambitieuses. Précédemment, la mission Chang’e-6 a réussi à prélever des échantillons de la face cachée de la Lune et à y déployer un drapeau chinois fabriqué à partir de basalte lunaire, démontrant ainsi la capacité du pays à utiliser les ressources extraterrestres.

    En parallèle, la Chine développe des technologies pour l'exploration du pôle sud lunaire, notamment avec des rovers plus grands et plus autonomes, comme celui prévu pour la mission Chang’e-7. Ces efforts s'inscrivent dans une stratégie à long terme visant à établir une présence humaine sur la Lune d'ici 2030 et à construire une base lunaire.

    En conclusion, la Chine prévoit de déployer un drapeau simulant un effet de flottement sur la Lune en 2026 grâce à une technologie innovante basée sur des interactions électromagnétiques. Cette initiative, à la fois éducative et symbolique, reflète l'ambition croissante du pays dans le domaine de l'exploration spatiale et son engagement à inspirer les futures générations.
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    Rediffusion - Pourquoi les astronautes ne peuvent-ils pas manger de pain dans l’espace ?

    2026-02-23 | 1 mins.
    Les astronautes ne peuvent pas manger de pain dans l’espace en raison des conditions uniques de microgravité qui rendent les miettes de pain dangereuses et gênantes. Voici les principales raisons :

    1. Les miettes flottantes
    Dans l’espace, l’absence de gravité empêche les miettes de pain de tomber au sol comme sur Terre. Ces miettes flottent librement dans l’habitacle, ce qui pose plusieurs problèmes :
    - Danger pour les équipements : Les miettes peuvent s’introduire dans les instruments électroniques sensibles, causant des dysfonctionnements ou des pannes.
    - Risque pour la santé des astronautes : Si une miette est inhalée par inadvertance, elle peut obstruer les voies respiratoires et provoquer des difficultés respiratoires.

    2. Durée de conservation
    Le pain frais a une durée de vie relativement courte et peut rapidement moisir. Dans un environnement spatial où le ravitaillement est limité et où la fraîcheur des aliments est cruciale, le pain n’est pas pratique.

    3. Problèmes d’hygiène
    Les miettes flottantes peuvent atterrir sur les vêtements, les surfaces ou dans les zones difficiles à nettoyer, compromettant ainsi l’hygiène et la propreté de l’environnement confiné.

    Alternatives au pain dans l’espace
    Pour éviter ces problèmes, les astronautes consomment des substituts comme les tortillas. Les tortillas ont plusieurs avantages :
    - Pas de miettes : Contrairement au pain, elles ne se désagrègent pas facilement.
    - Longue conservation : Elles peuvent être fabriquées avec des conservateurs pour durer plusieurs mois sans se détériorer.
    - Facilité d’utilisation : Elles sont flexibles et peuvent envelopper divers aliments sans s’effriter.

    En résumé, le pain est inadapté à l’espace en raison des miettes flottantes, des risques pour les équipements et la santé, et de sa faible durée de conservation. Les tortillas, plus pratiques, ont remplacé le pain pour les repas en apesanteur.
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    Rediffusion - Quel est le mot universellement compris ?

    2026-02-22 | 2 mins.
    Une équipe de linguistes de l'institut Max-Planck de psycholinguistique aux Pays-Bas a fait une découverte remarquable en 2013 : l'existence d'un mot véritablement universel, "hein?" (ou ses équivalents), présent dans 31 langues différentes à travers le monde. Ce qui rend cette découverte particulièrement intéressante est que ce mot ne semble pas avoir été emprunté d'une langue à une autre, mais s'être développé de manière indépendante dans diverses cultures.

    Pour parvenir à cette conclusion, les chercheurs ont mené une étude approfondie, analysant des conversations informelles dans des contextes très variés, allant des grandes métropoles aux villages les plus reculés. Dans certains cas, ils se sont même immergés pendant plusieurs semaines dans des communautés isolées pour observer et enregistrer des échanges spontanés.

    Ce mot universel partage des caractéristiques phonétiques remarquablement similaires dans toutes les langues étudiées. Il est systématiquement monosyllabique, prononcé avec une intonation interrogative, et souvent accompagné d'un léger coup de glotte. Sa fonction est également identique partout : il sert à signaler une incompréhension et à demander une clarification dans la conversation.

    Les chercheurs expliquent ce phénomène par ce qu'ils appellent une "convergence évolutive", concept emprunté à la biologie. Tout comme différentes espèces peuvent développer des caractéristiques similaires face à des défis environnementaux communs, les langues auraient évolué vers une solution commune pour répondre au besoin universel de gérer les incompréhensions dans les conversations.

    Cette découverte est d'autant plus significative qu'elle remet en question l'un des principes fondamentaux de la linguistique : l'arbitraire du signe, selon lequel il n'existe normalement pas de lien direct entre le son d'un mot et sa signification. "Hein?" semble constituer une rare exception à cette règle.

    Contrairement à des sons instinctifs comme les pleurs ou les gémissements, "hein?" est un mot qui s'apprend au cours du développement linguistique. Les enfants l'acquièrent en observant son usage dans les interactions sociales. Sa simplicité phonétique et sa prosodie interrogative en font un outil optimal pour réagir rapidement et clarifier une situation sans interrompre le flux naturel de la conversation.

    Cette découverte, récompensée par un Ig Nobel en 2013, illustre comment le langage humain peut développer des solutions universelles pour répondre à des besoins de communication fondamentaux, transcendant ainsi les barrières culturelles et linguistiques.

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Generated: 2/26/2026 - 11:01:07 PM