Bouger pour Grandir avec Josiane Caron Santha

• 🎧 #83. La « dyspaxie visuo-spatiale » avec France Léger 👀

  France nous aide à mieux comprendre ce que vivre avec et accompagner l'enfant avec une composante visuospatiale à son TDC peut impliquer en partageant des stratégies concrètes et des adaptations simples à mettre en place, que ce soit à l’école, à la maison ou dans les loisirs. APERÇU DU CONTENU Pourquoi dit-on que c’est un trouble invisible ? Quelle est la différence entre la vision, la perception visuelle, l'habileté visuospatiale, la coordination oculomotrice, l'habileté visuoconstructive ? Pourquoi devrait-on plutôt parler de TDC avec composante visuospatiale plutôt que de dyspraxie visuospatiale ? Quels sont les 4 éléments de la composante cognitive de la perception visuelle ? Quel est le lien entre la dyspraxie visuospatiale et le trouble développemental de la coordination ? Peut-on avoir un trouble visuospatial (une « DVS ») sans TDC ? À partir de quel âge est-ce possible de remarquer des manifestations d’une « DVS » potentielle ? Dans la vie de tous les jours ça implique quoi ? À l’école ? À la maison ? dans les loisirs ? Quelles sont les forces typiques de l'enfant avec une « DVS »? Il y a des activités / sports intéressants à investir ? Qui identifie la « DVS » ? En ergothérapie, quel est notre rôle ? Quels professionnels qui peuvent aider ? Ça se résorbe ou est-ce persistant ? Quelles sont des approches, des stratégies ou idées activités fréquemment utiles avec cette clientèle? À quel mythe faut-il particulièrement faire attention ? Quelles seraient une erreur à éviter ? Et la clé à retenir ? Et plus... Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute ! Josiane et France --- POUR VOIR L'ENTREVUE EN VIDÉO Voir la vidéo sur you tube --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES 7. Comprendre le TDC (dyspraxie) 👀 avec Julie Lavergne 68. Mon enfant sera fort en math avec Capucine Hamdi 🧮 79. Les mouvements des yeux avec Patricia Archambault 👀 --- ENTRER EN CONTACT AVEC FRANCE : [email protected] --- RESSOURCES MENTIONNÉES DURANT L'ÉPISODE Cartable Fantastique : https://www.cartablefantastique.fr/ Dys+ http://www.dys-positif.quebec/tout-savoir-sur-la-dyspraxie-visuo-spatiale-dvs/ Association Dagobert et Cie (pour le TDC de façon générale) : https://www.dagobertetcie.ca/ et questions à poser à l'optométriste dans la section Conditions associées sous l'onglet Dyspraxie visuo-spatiale Livre de France et Sylvie : Mon cerveau ne m'écoute pas --- LIVRES DE RÉFÉRENCES pour ergos SCHNECK, C, A frame of reference for Visual Perception dans Frame of reference for Pediatric Occupational Therapy, 4th edition, 2020. MAZEAU M. LE LOSTEX C., LIRONDIÈRE S., L’enfant dyspraxique et les apprentissages, coordonner les actions thérapeutiques et scolaires, 2e édition, Elsevier Masson 2016 --- AUTRES RESSOURCES UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans Acheter au Canada 🇨🇦 Acheter en France 🇫🇷

  --------  

  57:11
• #82. 7 choses à savoir pour les débuts du vélo 🚴

  Un Q & R qui va droit au but pour connaitre l'essentiel de ce qu'il faut savoir sur l'apprentissage du vélo. APERÇU DU CONTENU Quand débuter l'apprentissage du vélo ? Quelle est la meilleure taille pour le vélo ? Les équipements de protections pour les coudes et les genoux c'est nécessaire ou superflu ? Quelle est la meilleure surface pour débuter ? Le vélo d'équilibre et le tricycle...est-ce que ce sont des bons équipements pour aider l'enfant à se préparer ? Quelles sont les étapes concrètes de l'apprentissage ? Comment réagir si ça ne se passe pas bien ? Et plus.. Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 --- Visionner sur you tube (vidéo) --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES #78. Motricité et fonctions exécutives : Des liens à faire ? 🧠 #20. Dessiner...des gribouillis au réalisme 🖍️ #83. La « dyspaxie visuo-spatiale » avec France Léger 👀 --- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au [email protected]. Merci 😊 ! --- ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES : #37. Draisienne vs tricycle #41. 1-2-3 Go ! J'achète mon premier vélo 🚲 # 42. 1-2-3 GO! J'apprends le vélo 🚴 --- AUTRES RESSOURCES UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit) Le livre « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans Acheter au Canada 🇨🇦 Acheter en France 🇫🇷

  --------  

  11:47
• #81. Comprendre les affordances motrices avec Claire DELAVY 🪑

  Que dit la petite cuillère et la bordure du trottoir à la motricité de l'enfant ? APERÇU DU CONTENU Comment définir « simplement » la notion d'affordance motrice ? Quel est le lien avec le développement de l'enfant ? Quel est le lien avec la motivation ? Quelle est la différence entre une affordance positive et négative ? En quoi la posture de l'adulte face aux explorations de l'enfant est-elle important ? Stratégies pour l'aménagement de l'environnement de manière à optimiser le développement moteur et affectif de l'enfant à la maison, en crèche / garderie et en clinique d'ergothérapie? Existe-t-il des tests pour vérifier la qualité de la perception des affordances par l'enfant ? Comment la technoférence influence-t-elle le développement de l'enfant en regard des affordances ? Et plus! Tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute Josiane et Claire --- ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE Ép. 51 : La motricité libre 101 avec Anne Kernisan --- ENTRER EN CONTACT AVEC CLAIRE Instagram : @bacasable_ergo Site internet : www.editionbacasable.com --- MENTIONNÉ AU COURS DE L'ÉPISODE Anne-Sophie Rochegude : Théorie de l'affordance : transformer le quotidien en crèche. Livre PDF : An ecological approach to visual perception (j.Gibson)

  --------  

  56:20
• #80. Graphomotricité et différenciation pédagogique ✍🏻

  Réflexions sur l'importance et les stratégies pour mettre en place la différenciation pédagogique pour soutenir le développement graphomoteur des enfants en début d'apprentissage de l'écriture APERÇU du CONTENU Pourquoi l'apprentissage de la lecture et de l'écriture sont-ils complexes ? À quel moment de la scolarité les enfants ont-ils le plus de difficultés avec leur écriture ? Qu'est-ce que la différenciation pédagogique ? Quel est le lien entre la différenciation pédagogique et le concept de zone proximale du développement ? Que peuvent faire les enseignants et les parents pour soutenir ce processus? Quelles capacités physiques soutiennent l'apprentissage graphomoteur ? Et comment l'enfant les développent-elles ? Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute! Josiane ---- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Tu peux aussi m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au [email protected]. Merci 😊 ! ---- ÉPISODE COMPLÉMENTAIRE #76. Le gaucher et la préparation à l'écriture ✍🏻 ---- RESSOURCE MENTIONNÉE Grille d'observation des habiletés graphomotrices au premier cycle (UQTR) ---- AUTRES RESSOURCES UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + Livre « Bouger pour Grandir » Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans au Canada 🇨🇦 ou en France 🇫🇷

  --------  

  24:10
• #79. Les mouvements des yeux avec Patricia Archambault 👀

  Les yeux bougent aussi et ils sont besoin de bouger pour grandir. Parlons-en et aussi de ce qui se passe lorsque des défis surviennent à ce niveau. APERÇU DU CONTENU Quel est le lien entre les mouvements des yeux et la vision ? Combien de muscles servent à bouger les yeux ? Quels sont les trois différents types de mouvements des yeux ? Quels types de mouvements des yeux entrent en jeu durant la lecture ? Comment les mouvements oculaires influencent-ils les apprentissages ? Quels sont les indices de difficultés oculomotrices ? Quand et qui consulter ? Activités simples pour stimuler les mouvements des yeux ? Quelles sont les distinctions entre la vue, l'oculomotricité, l'acuité, la vision fonctionnelle et la perception visuelle Diploplie, strabisme, amblyopie, nystagmus Et plus ! Tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕 Bonne écoute! Josiane et Patricia ---- Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐. Tu peux aussi m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au [email protected]. Merci 😊 ! ---- RESSOURCES MENTIONNÉES au cours de l'épisode Questionnaire de dépistage des troubles oculomoteurs en milieu scolaire Site web avec activités oculomotrices ---- ENTRER EN CONTACT AVEC PATRICIA Site web Instagram : @patriciaa.archambault ---- AUTRES RESSOURCES UTILES Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + Livre « Bouger pour Grandir » Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans au Canada 🇨🇦 ou en France 🇫🇷

  --------  

  40:26

More Kids & Family podcasts

Trending Kids & Family podcasts

About Bouger pour Grandir avec Josiane Caron Santha