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Bouger pour Grandir avec Josiane Caron Santha

Josiane Caron Santha
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  • Bouger pour Grandir avec Josiane Caron Santha

    # 99. L'oeuf ou la poule : Le lien entre les difficultés motrices et l'estime de soi avec Solène Bourque ❤️

    2026-06-23 | 1h 16 mins.
    Dans cet épisode, on explore comment la motricité, la confiance en soi et l’estime personnelle s’influencent mutuellement chez l’enfant. À travers des exemples concrets et des pistes d’intervention, on découvre comment offrir aux jeunes des occasions de bouger, d’essayer, de réussir et de grandir dans un environnement adapté à leurs besoins avec la psychoéducatrice, Solène Bourque.

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    ÉCOUTER LA VERSION VIDÉO : https://youtu.be/40qTUVadGZU

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    APERÇU DU CONTENU

    00:09 - Qu'est-ce que l'estime de soi ?

    01:38 - Le regard de l'autre et l'influence de l'environnement sur l'enfant.

    02:23 - Distinction entre confiance en soi, sentiment de compétence et estime de soi.

    05:05 - Le rôle du parent (discerner les commentaires, offrir des expériences de réussite).

    06:37 - L'importance d'offrir des opportunités de bouger (motricité libre).

    09:32 - Comment gérer les échecs et la zone proximale de développement.

    11:12 - La gestion du risque et le jeu risqué (apprivoiser ses peurs de parent).

    19:09 - Comment favoriser une saine estime de soi par l'expérimentation. 20:57 - Exploration des différents types de sports (individuels vs équipe).

    22:21 - L'importance de la connaissance de soi (forces, défis, intérêts).

    24:12 - La perception des capacités motrices et son impact sur l'engagement. 28:18 - Explorer les possibilités (activités rythmées, dynamiques, artistiques).

    31:30 - L'importance de la persévérance et de l'écoute.

    34:55 - L'impact des difficultés motrices sur l'intégration sociale à l'école.

    42:43 - Intervenir auprès des enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux (TDC).

    43:32 - L'adaptation de l'environnement et des attentes (mesures d'inclusion).

    47:31 - Sensibiliser l'entourage et la classe à la différence.

    55:00 - Synthèse selon le modèle P-O-E (Personne-Occupation-Environnement).

    59:23 - Présentation d'études sur le lien entre motricité et estime de soi.

    10:04 - Conseils pratiques pour intégrer le mouvement au quotidien (corridors actifs).

    Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕

    Bonne écoute!

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    Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐.

    Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com.

    Merci 😊 !

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    Le site web de Solène : https://solenebourque.com/

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    Épisode complémentaire : #12. Pourquoi faut-il bouger pour grandir ? 👀 avec Solène Bourque

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    Le site web de Solène : https://solenebourque.com/

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    Principe du corridor actif :

    Voir un exemple dans une école

    Voir un exemple dans une maison

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    Études mentionnée par Solène :

    https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/7710/1/031077481.pdf

    https://archipel.uqam.ca/15605/1/D4169.pdf

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    AUTRES RESSOURCES UTILES

    📖 Formation : Trouble de la modulation sensorielle : Comprendre les besoins et soutenir la participation occupationnelle (pour ergothérapeutes)

    📔 Livre : 10 questions sur les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent

    📕 Livre : « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans

    📗 Livre : 10 Questions sur le Trouble Développemental de la Coordination (TDC) chez l'enfant et l'adolescent

    📄 Guide du développement moteur 0-8 ans + (gratuit)
  • Bouger pour Grandir avec Josiane Caron Santha

    #98. La magie de la motricité fine avec Karl Normandin, magicien pédagogique 🎩

    2026-05-12 | 51 mins.
    Quand on pense à la magie, on pense souvent au à un spectacle pour émerveiller les enfants. MAIS! Savais-tu que la magie peut aussi devenir un outil magnifique en situation d'apprentissage pour développer la motricité fine et apprendre des concepts académiques ? Karl Normandin, enseignant et magicien qui nous présente le potentiel de la magie-pédagogique en classe et clinique pour nous les ergothérapeutes.

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    VISIONNER SUR YOU TUBE : https://youtu.be/_a75xME47eU

    TUTORIEL TOUR DE MAGIE : https://youtu.be/dzWEQfZF6_U

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    APERÇU DU CONTENU

    Comment la magie aide-t-elle aux apprentissages comme les mathématiques et le français?

    Comment la magie aide-t-elle au développement de la MF ?

    Quels types de tours sont appropriés selon l’âge ?

    Combien de temps ça prend pour un enfant de devenir bon dans un tour de magie ?

    Comment s’y prendre si on veut commencer à proposer de la magie dans notre milieu de garde / classe / clinique d’ergothérapie ? Quelles seraient les premiers accessoires à se procurer ? Les premiers tours à apprendre ?

    Des erreurs courantes à contourner ?

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    Courriel de Karl : info@karlnormandinmagicien.ca

    Site web de Karl : https://karlnormandinmagicien.ca/

    Facebook de Karl : https://www.facebook.com/profile.php?id=61566001996991

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    AUTRES RESSOURCES UTILES

    📖 Formation : Trouble de la modulation sensorielle : Comprendre les besoins et soutenir la participation occupationnelle (pour ergothérapeutes)

    📔 Livre : 10 questions sur les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent

    📕 Livre : « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans

    📗 Livre : 10 Questions sur le Trouble Développemental de la Coordination (TDC) chez l'enfant et l'adolescent

    📄 Guide du développement moteur 0-8 ans + (gratuit)
  • Bouger pour Grandir avec Josiane Caron Santha

    #97. Il s'appuie toujours sur les murs... POURQUOI ? (réflexions sur les hypothèses) 🤷🏻‍♀️

    2026-04-14 | 14 mins.
    Lorsqu'un enfant vit une situation de handicap, l'ergothérapeute débute son processus en émettant différentes hypothèses qui aiguilleront son évaluation. Dans cet épisode, je pars d'une question qu'on m'a posée pour présenter les différentes hypothèses pouvant s'associer au scénario d'un enfant qui prend toujours appuie sur les murs ou les meubles quand il est debout.

    ÉCOUTER L'ÉPISODE EN FORMAT VIDÉO : https://youtu.be/Y9ge5OlPzGQ

    APERÇU DU CONTENU

    La modulation sensorielle

    La discrimination sensorielle

    La proprioception

    Le système vestibulaire

    La faiblesse musculaire

    Quelle hypothèse est la bonne en fin de compte?

    Discutons de tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕

    Bonne écoute!

    Josiane

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    ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES

    #55. La proprioception (C'est quoi ? Défis? Activités ?) et le lien avec la motricité 💪🏼

    #59. Le système vestibulaire (C'est quoi ? Défis? Activités ?) et le lien avec la motricité 🎢

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    Merci 😊 !

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    AUTRES RESSOURCES UTILES

    📖 Formation : Trouble de la modulation sensorielle : Comprendre les besoins et soutenir la participation occupationnelle (pour ergothérapeutes)

    📔 Livre : 10 questions sur les hypersensibilités sensorielles chez l'enfant et l'adolescent

    📕 Livre : « Bouger pour Grandir » : Comprendre et favoriser le développement moteur des enfants 0-8 ans

    📗 Livre : 10 Questions sur le Trouble Développemental de la Coordination (TDC) chez l'enfant et l'adolescent

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    #96. Sous le radar... les enjeux « moteurs » de l’adoption avec Émilie Bourassa 👶🏻

    2026-03-18 | 1h 4 mins.
    L'adoption transforme le développement de l'enfant, mais saviez-vous que certains de ces défis peuvent passer sous le radar des professionnels et des parents ? Dans cet épisode, Emilie Bourassa, ergothérapeute spécialisée en adoption, explique comment la "normalité adoptive" offre une nouvelle perspective essentielle pour comprendre et soutenir ces enfants. Elle explique comment les failles dans les fondations sensori-motrices (souvent invisibles) influencent la motricité, l’attachement, et même l’estime de soi à l’âge adulte.

    VISIONNER SUR YOUTUBE

    Voir l'épisode en format vidéo

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    APERÇU DU CONTENU

    Qu'est-ce que la normalité adoptive ?

    Qu'est-ce que l'adopte-parentalité ?

    À quelles différences de fonctionnement s'attendre en contexte d'adoption ?

    Manifestations à surveiller en ergothérapie (les drapeaux rouges)?

    Quelles sont les 4 niveaux de réponses au stress connaitre ?

    Pourquoi est-ce important de savoir si un enfant a un historique d'adoption lorsqu'on le reçoit en ergothérapie ?

    Quels sont les apports possibles de l'ergothérapeute ?

    Qu'est-ce que la pratique sensible au trauma ?

    L'importance de l'attachement pour le développment sensorimoteur

    L'importance du jeu pour le développment sensorimoteur et la régulation

    Qu'est-ce que le principe Watch, Wait and Wonder ?

    L'importance de trouver les failles dans les fondations du développement et les travailler

    Qu'est-ce qu'une fenêtre de développement ?

    L'importance de la co-régulation du parent construire le sentiment de sécurité face aux stimuli de l'environnement ?

    Qu'est-ce que le deuil sensoriel ?

    Qu'est-ce que le toucher sain ?

    Quels sont les impacts de l'adoption sur le long terme ?

    Idées d'activités pour la clinique ?

    Pourquoi dit-on que la respiration est une des clés de l'intervention ?

    Et plus !

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    ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES

    #22. Les réflexes primitifs (archaïques) ? 🧠

    #54. Motricité libre 101 avec Anne Kernisan 👶🏻

    #64. Le 4 pattes : optionnel ou incontournable ? avec Sylvie Laplante

    #92. Bouger...mais d'abord respirer avec Élise Larouche

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    ENTRER EN CONTACT AVEC ÉMILIE

    https://www.emiliebourassa.com/

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    RESSOURCES et RÉFÉRENCES

    Kim Barthel – Ergothérapeute canadienne spécialisée en trauma et développement sensoriel

    Pétale-Québec – Organisation offrant des ressources pour l’adoption et la sensibilité au trauma

    Joanne Lemieux – Oeuvres et publications sur la normalité adoptive

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    Merci 😊 !

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    AUTRES RESSOURCES UTILES

    📘 Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit)

    📕 LIVRE : Bouger pour Grandir : Comprendre et favoriser le développement moteur (0-8 ans)
  • Bouger pour Grandir avec Josiane Caron Santha

    #95. Coloriage vs dessin ? Lequel est mieux ? avec Véronique Grandmont 🖍️

    2026-02-17 | 33 mins.
    Lequel est mieux ? Viens-nous écouter en débattre tout en nuances dans cet épisode.

    APERÇU DU CONTENU

    Lequel est mieux pour le développement moteur (prise du crayon ? dissociation ? endurance ? praxies ? coordination des deux mains ? coordination oeil - main)

    Lequel est mieux pour le développement perceptif (visuo-spatial ? visuo-constructif ?

    Lequel est le mieux pour le développement cognitif ?

    Lequel est mieux pour l'affectif ?

    Et le coloriage par numéro ?

    Et les activités d'apprentissage du dessin étape par étape ?

    Et lorsqu'il s'agit de choisir une de ces activités en tant que modalité d'intervention en ergothérapie ?

    Et pour la préparation au futur apprentissage de l'écriture ?

    Et le verdict ? Qu'est-ce qui est mieux quel âge ?

    Qu'est-ce que l'anti coloriage ?

    Et plus..

    Et tout ça de la perspective de l'ergothérapie 💕

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    TU VEUX VOIR UN ANITI-COLORIAGE ? : https://youtu.be/0Ma8HPCKMjc

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    ÉPISODES COMPLÉMENTAIRES

    #78. Motricité et fonctions exécutives : Des liens à faire ? avec Véronique Grandmont🧠

    #20. Dessiner...des gribouillis au réalisme 🖍️

    Comprendre les affordances motrices avec Claire DELAVY

    #83. La « dyspaxie visuo-spatiale » avec France Léger 👀

    #84 Quel colori-ÂGES en petite enfance ?

    Et tout ça, de la perspective de l’ergothérapie !

    Bonne écoute!

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    Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐.

    Et tu peux m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com.

    Merci 😊 !

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    AUTRES RESSOURCES UTILES

    📘 Guide du développement de la motricité globale et de la motricité fine 0-8 ans + (gratuit)

    📕 MON LIVRE : Bouger pour Grandir : Comprendre et favoriser le développement moteur (0-8 ans)
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About Bouger pour Grandir avec Josiane Caron Santha
Vous êtes intéressé.e par tout ce qui touche la motricité des enfants ? Si vous avez ou travaillez avec des enfants, ce podcast vous permettra de comprendre le développement moteur en tant que fondation du développement global d'une personne, d'en connaitre la séquence et d'avoir des idées pour créer des contextes qui favorisent la progression de ce développement. Aussi, vous serez sensibilisé à différents troubles pouvant affecter la motricité, puis vous apprendrez des stratégies concrètes pour accompagner l'enfant en difficulté, par exemple, pour rester assis et utiliser des outils pour s'amuser, socialiser et faire des apprentissages. Mine de rien, c'est en route vers le travail, en promenant le chien ou en nettoyant la maison que vous pourrez écouter les divers épisodes, certains plus courts de type « pépites éducatives » et d'autres plus longs abordant un sujet de manière plus exhaustive, et que vous gagnerez chaque semaine des connaissances pour accompagner l'enfant à bouger pour grandir. Je suis Josiane Caron Santha, ergothérapeute en pédiatrie, autrice et formatrice internationale sur le développement de l'enfant. J'ai hâte de partager ce podcast BOUGER pour GRANDIR, à travers mes présentations solo et avec des invités, notamment d'autres ergothérapeutes. Alors préparez-vous à explorer le monde fascinant du développement et fonctionnement moteur de l'enfant, selon la perspective de la profession de l'ergothérapie ! Liens utiles : SITE WEB : https://www.josianecaronsantha.com GUIDE GRATUIT : https://www.josianecaronsantha.com/guide LIVRE BOUGER pour GRANDIR : https://www.josianecaronsantha.com/bouger-pour-grandir-livre
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